控制中心調度臺及多媒體控制臺的設計方案
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發布日期： 2019.08.20
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分析：多媒體是指通過計算機設備對文本、圖形、圖像、音頻等多媒體信息進行匯總和處理，如采集、操作、編輯、存儲等。以單獨的或組成的形式顯示的技能…
分析：多媒體是指通過計算機設備對文本、圖形、圖像、音頻等多媒體信息進行匯總和處理，如采集、操作、編輯、存儲等。以單獨的或組成的形式顯示的技能和方法。在現代生產中，為了便于操作和控制，通常將顯示和控制器集成在工作臺的面板上，即控制臺上。控制臺是一種現代化的工作臺，其應用范圍正逐步擴展到生產以外的環境，如教學等。多媒體教學控制臺是多媒體教室的專用講臺。目前，用于教學的多媒體控制臺種類繁多，或多或少都存在著一些缺陷和不足，有必要對多媒體教學控制臺進行重新設計和改進。
控制臺的形式：控制臺一般分為四種類型：桌式控制臺、直柜式控制臺、組合式控制臺和折彎式控制臺 監控臺
可以根據客戶的使用需求而訂制。它可以單聯使用，也可以是多聯組合使用。可以單層（每個顯示器為一層，兩個顯示器疊壘為兩層）使用，也可以多層使用；一般來說，監控操作臺還是全鋼結構的比較多這種鋼結構的是冷軋鋼板經過裁切，折彎，打磨等非常多的工序和流程完成的，這種材質制成的監控操作臺，相對來說也是十分耐用的，而且這種材質的監控操作臺還可以達到比較好的使用效果。在教學過程中，有些教師習慣于坐姿，有些教師習慣于站立和坐姿，本設計主要采用大多數教師慣用的站立姿勢，采用直柜式。
顯示裝置的角度和尺寸：為了保護人眼不受電子射線的傷害，從人體軸線到視頻屏幕中心的大閱讀距離約為710 mm；此外，顯示器的表面不應垂直于控制臺，而應傾斜約75度，以垂直于自然視線站立，使其看起來更舒適，同時也能減少眩光對眼睛的損害。
顯示器的位置：1015低于操作員的水平線，這是操作員站立時的自然視線區域，顯示器的中心應在此區域
控制臺的主要尺寸：機柜的寬度主要由計算機和主機決定，不能太窄，老師可以握住它，也可以放少量的教材或其他項目。以500毫米為例。控制臺的高度為1200 mm。
操作設備：選擇按下的操作設備。它具有占地小、布置緊湊等特點，多媒體控制臺的操作裝置主要包括電源的開啟與關閉、屏幕的升降、投影儀的開啟與關閉等。
一些圖形和符號是在控制鍵上設計的，因為這些圖形和符號具有與徽標對象相似的特性，當人們感知圖形和符號信息時，識別的信號和識別的對象之間存在著直接的關系，接收信息的速度遠遠高于抽象信號的接收速度監控操作臺
整個柜體采用的1.2毫米～1.5毫米SPCC鋼板經裁剪、沖壓、折彎、鉚接、焊接、打磨、校形、除油、除銹、磷化、靜電噴涂、高溫固化、冷卻等制作而成。產品可分為組裝式和焊接式兩種。組裝式加工難度高但運輸成本低，焊接式加工難度低但運輸成本高。圖形和符號具有許多刺激因素，如形狀、意義、顏色等。因此，信息傳輸量大，抗干擾能力強，教師易于識別。
此外，教師在教學時經常使用自己的電子文件或自己的電腦筆記本，他們會使用計算機機箱上的接口，而機箱一般放在控制臺的下部，這會給教師帶來不便 控制臺定制
是由控制臺樹中的項定義的，可能包括文件夾和其他容器、萬維網頁和其他管理項。控制臺是一種專為監控室內擺放設備及理清線路的機殼設備。界面安裝區域設計在顯示屏的左側。一些常用接口(如U盤接口、筆記本電腦接口、揚聲器接口等)是集中在這一領域，這使它更容易和更快的教師操作。
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